小瑾從事百貨零售業多年，她很喜歡理貨和整理商品資料，但總覺得少了什麼…工作換了一家又一家，但都待不久，她很懷疑是不是自己的問題 … 參加迷你課程後發現： 她在意的是能不能對人們更有貢獻些，而不是個人價值都被業績給定義了。是典型「社會型」和「事務型」的特質與興趣偏好。  探討中，我們也發現到小瑾的個性做行政事務類的事真的一把罩，思慮周全且面面俱到，也和目前所做的工作內容相去不遠，究竟是怎麼回事呢？  -----  解析： 1、這份工作還有業務的成份，但「業務型」是小瑾最低分的一型！顯然要和客人打交道並不是她在行的。 2、小瑾的「工作內容」仍可選擇行政事務，但需要微調成不用和這麼大量的人相處，從水平發展（廣）變成垂直互動（深）會更覺得自在些 3、「領域」需要慎選 ，「社會型」的領域或許就是好選擇。例如社福組織、教育訓練…等  -----  小瑾最後應徵了社福機構的關懷員，雖然不是社工背景出身得從頭學習，但是面對手上的個案、案家，她可以善用自己的資料搜集整理與撰寫能力來幫助他們，也能滿足「社會型」助人的需求。她將行程規劃得周詳、排程調勻到可負荷的程度，雖然一樣是累人的工作，但貢獻與價值感卻是顯著不同的！  ------ 【2019上半年講座活動邀約要快喔！】 【信箱】findlifeinterest@gmail.com 【部落格】 http://blog.xuite.net/woneish/twblog 【夜夢/晨光工作室】 https://www.facebook.com/275106625849051 【活動報名及商品選購】 https://goo.gl/qRDRLJ # 版權所有翻印必究   # 尋嘗日   # 探索卡   # 心理諮商   # 生涯探索   # 人生方向 # 探索   # 輔導   # 圖片僅供參考   # 產品以實物為準   # 輔導老師   # 心理師   # 演講   # 說明會   # 工作坊   # 迷你課程

感謝六場次的迷你課程順利結束 在課程後陸續接到學員來信、來訊 分享在課程後真誠的反思與回饋 每個生活興趣類型組合的背後 真的有好多豐富又不簡單的生命故事 老師們也仔細閱讀、思考、回覆中 請大家稍稍等候  其實在這六場次的課程過後 兩位老師在討論中深深覺得 收穫最大的其實是  尋．嘗日  的團隊 除了能夠面對面地與大家互動 接收到許多寶貴的鼓勵與指教 更重要的是 在迷你課程中，不只學員能享受過程 引導老師也能細細傾聽每個人的故事 聽見每個人的特色與優勢 共同見證每個人新的生涯契機  一路走來 我們堅持以實務經驗為本 研發牌卡、設計各項課程 能夠不斷地回到實務中與夥伴們對話 修正我們的課程以及引導 讓大家能夠獲得更好的服務  雖然有時難免囿於時間 沒有辦法每個人的議題都暢談 但  尋．嘗日  的探索只是個轉折的開端 相信只要掌握到自己的特點 學著多回到自己內在真實的感受 我們便能漸漸位移 朝向我們適合、自在的天職前進 ------ 【2019上半年講座活動邀約要快喔！】 【信箱】findlifeinterest@gmail.com 【部落格】 http://blog.xuite.net/woneish/twblog 【 夜夢/晨光工作室】 https://www.facebook.com/275106625849051 【活動報名及商品選購】 https://goo.gl/qRDRLJ # 版權所有翻印必究   # 尋嘗日   # 探索卡   # 心理諮商   # 生涯探索   # 人生方向 # 探索   # 輔導   # 圖片僅供參考   # 產品以實物為準   # 輔導老師   # 心理師   # 演講   # 說明會   # 工作坊   # 迷你課程

文：林上能諮商心理師 本文刊載於大學問2018.5.7 https://www.unews.com.tw/News/Info/1536 風傳媒2018.4.13 https://www.storm.mg/lifestyle/423567 以下都沒有針對個人，只是就六年工作經驗以及輔導老師社群內的討論中，所作一個摘要性的評論，並非單一學校狀況，且內容舉例也都經過修飾和調整，請不要對號入座或有意拿來對敝人與敝校作惡意中傷攻擊。 ========================================================== 每每到了這個時候，高中輔導老師們個個都竭盡所能地解答升學諮詢電話、學生諮詢以及不斷如雪片般飛來的審查資料，希望我們能指點迷津，輔導老師們因應著家長、學生的急切、焦慮，不得不加班工作看資料看到眼睛都很不舒服。別忘了同時我們 還有本業的高關懷學生輔導諮商以及課務、其他輔導行政業務。 有時常想，曾幾何時，這變成是輔導老師們每年的重點工作所在？！盛況真的每校都應該為輔導室請購叫號機。 但也看到不變的是：學生總是快要繳交資料了才擔心緊張自己做不完，甚至是請假在家、圖書館製作備審。不論輔導老師們多努力提醒提早做審查資料，但 衝學測的高三上除了念學測也不太會關注到第五學期的成績也會送上給大學教授看，也不會太關注入學管道、簡章的內容，因也忽略了審查資料的重要性。 更嚴重的是，其實 早在高一也就應該要瞭解到這些制度規章 ，輔導老師們也都用生涯規劃課確確實實地帶著孩子去認識簡章和入學管道了，但始終到了高三就是「我都不知道」一句話，讓家長也容易有誤會學校都沒有好好教孩子，因而否決掉了所有學校人員的努力。 學生到了高三考完學測拿到成績也填了六個志願，才發自己過去三年除了讀書以外似乎什麼也沒有留下（成績沒弄好的孩子更是心急如焚或是想放棄）。常有學生或家長問我以下經典問題：「 老師，我（家的孩子）都沒有什麼學習歷程，個人申請怎麼辦？ 」除了耐著性子安撫他們早點立下志向專心準備指考會考得更好外，學生和家長似乎會期待著輔導老師們會有什麼神奇的特效藥或是錦囊妙計可以解救他們。 更誇張的是今年因為對岸的惠臺政策以及各校招生大旗祭出不如臺灣的大學那般高標準門檻，讓許多學測在頂標、前標

感謝今晚來自不同職業、年齡層的分享 轉冷的臺北，因為有故事而變得溫暖  生涯的轉換可以大刀闊斧地開闢新道路 也可以從原本的專業微調成貼近自己的角色 更可以回到自己對在地文化的認同與感動的事物 來支持面對轉職的種種辛苦與不確定性  除了看見自己的優勢，別忘了也看看地雷區 那些提醒我們小心創業、找人合夥的特質 或是提醒工作對象宜少不宜多，宜深不宜廣 還是關注身體健康與身心平衡 別忘了我們還有好夥伴能給予見證、回饋  帶著  尋．嘗日 的貼心提醒，暖心過好年！ 2019年的生活，將會有新的開始 ----- 感謝1月17日場次的夥伴熱情支持 1月24日星期四1900-2100再加場！ 地點一樣在  西町肆柒 eco tano no.47 這個充滿手作與藝文氣息的工作室裡 請大家走到西寧南路102巷彎進來才找得到喔！ 倒數最後幾席，不要錯過啦！  ------  【講座活動邀約】 【信箱】findlifeinterest@gmail.com 【部落格】 http://blog.xuite.net/woneish/twblog 【 夜夢/晨光工作室】 https://www.facebook.com/275106625849051 【活動報名及商品選購】 https://goo.gl/qRDRLJ # 版權所有翻印必究   # 尋嘗日   # 探索卡   # 心理諮商   # 生涯探索   # 人生方向 # 探索   # 輔導   # 圖片僅供參考   # 產品以實物為準   # 輔導老師   # 心理師   # 演講   # 說明會   # 工作坊

在行銷公司做「平面設計師」多年的小柔，覺得自己總是被當美編人員在差遣，專業不受到尊重，對公司中人人經營社群軟體、當網紅網美、上班打扮爭奇鬥艷…互相比較感到厭倦，最受不了的是三天兩頭就有下班前業務部的特急件就得加班，向主管反映也只得到「這就是公司的文化，大家要互助…」的回應。想離職卻也不知道自己還能做什麼？遊走幾間公司過後，也對自己感到懷疑與迷惘…  在尋嘗日的探索後，小柔發現自己是「創作型、主導型、內省型」，希望自己對美的執著能被認可，創意與才華能有機會揮灑而不是完全聽從指示，更希望自己能夠獨立作業而不受到其他同事或跨部門合作這些複雜人際關係影響，同時他的「業務型」也是最低分的，再轉身看看自己所處的環境……小柔突然懂了自己為何渡日如年了！  或許小柔還會在幾間公司轉轉，但已更清楚知道自己想要、不想要的價值觀與條件是什麼，也知道未必是自己的能力不足，而是環境與角色不一定能夠好好發揮。小柔更想挑戰看看設計主管的職位，或是和幾個志同道合的朋友一起創立工作室，轉為接案工作。雖然不比專職工作來得穩定，但卻有更多的彈性和自我決定與現實的空間。  -----  在  尋．嘗日 的體驗中，我們最常、也最希望能帶給大家的就是「對自己產生新的理解」，當我們重新認識自己的時候，連帶的我們看待他人、這個世界的視野都將會變得不同，看清了習慣與束縛，突破的勇氣往往就在這當中產生！  -----  【講座活動邀約】 【信箱】findlifeinterest@gmail.com 【部落格】 http://blog.xuite.net/woneish/twblog 【活動報名及商品選購】 https://goo.gl/qRDRLJ # 版權所有翻印必究   # 尋嘗日   # 探索卡   # 心理諮商   # 生涯探索   # 人生方向 # 探索   # 輔導   # 圖片僅供參考   # 產品以實物為準   # 輔導老師   # 心理師   # 演講   # 說明會   # 工作坊   # 田中達也   # 微型展