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細細傾聽與見證：六場迷你課程圓滿結束


感謝六場次的迷你課程順利結束
在課程後陸續接到學員來信、來訊
分享在課程後真誠的反思與回饋
每個生活興趣類型組合的背後
真的有好多豐富又不簡單的生命故事
老師們也仔細閱讀、思考、回覆中
請大家稍稍等候 

其實在這六場次的課程過後
兩位老師在討論中深深覺得
收穫最大的其實是 尋．嘗日 的團隊
除了能夠面對面地與大家互動
接收到許多寶貴的鼓勵與指教
更重要的是
在迷你課程中，不只學員能享受過程
引導老師也能細細傾聽每個人的故事
聽見每個人的特色與優勢
共同見證每個人新的生涯契機 

一路走來
我們堅持以實務經驗為本
研發牌卡、設計各項課程
能夠不斷地回到實務中與夥伴們對話
修正我們的課程以及引導
讓大家能夠獲得更好的服務 

雖然有時難免囿於時間
沒有辦法每個人的議題都暢談
但 尋．嘗日 的探索只是個轉折的開端
相信只要掌握到自己的特點
學著多回到自己內在真實的感受
我們便能漸漸位移
朝向我們適合、自在的天職前進
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林上能諮商心理師簡介

聯絡方式 nennenlin@gmail.com；nennenlin@foxmail.com http://www.facebook.com/findlifeinterest LINE ID: @jiq7065l（最後一碼為小寫L） 學歷 國立政治大學教育學系博士班教育心理與輔導學組 國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士，2010 國立彰化師範大學輔導與諮商學系學士，2007 專業證照 國家高考諮商心理師(諮心字第001588號) 北美阿德勒心理學會NASAP／臺灣阿德勒心理學會TSAP共同授證 　　阿德勒取向親師諮詢師、講師、督導 北美阿德勒心理學會NASAP／臺灣阿德勒心理學會TSAP共同授證 　　阿德勒取向生涯教練、婚姻伴侶關係諮詢師 美國國際生涯發展學會NCDA生涯發展諮詢師（CDA）督導及講師（CDI） 臺灣輔導與諮商學會認證諮商心理督導、學校輔導督導 高級中等學校輔導科、生涯規劃科教師證 國民中學綜合活動領域輔導活動專長教師證 現職 中華民國諮商心理師公會全國聯合會  秘書長 臺灣阿德勒心理學會  常務理事兼副理事長 臺北市諮商心理師公會  常務理事 臺灣輔導與諮商學會  理事 臺灣諮商心理學會  公共事務委員會委員 點亮心燈諮商中心心理諮商所  諮商心理師（ 可預約個別諮商 ） 新譽管理公司  合作講師、職涯諮詢師督導 經歷 國立清華大學教育心理與諮商學系兼任講師 臺北市立成功高級中學專任輔導教師，學校輔導工作實務7年 諮商心理師相關經歷 10年 　　各級學校、機關單位主題式講座、工作坊訓練講師 　　各級學校心輔志工訓練、家長成長課程講師 　　多所國立大學師資培育中心外聘講師、實習心理師督導 專長與研究興趣 生涯諮商與輔導、職涯諮詢 阿德勒取向心理諮商、親師諮詢 人際關係、家庭議題、性別議題、身心壓力等諮商輔導 學校輔導工作督導、諮商督導 著作  林上能（ 2021 ）。我只是希望你肯定我。張老師月刊， 518 。臺北：張老師文化。 林上能（ 2021 ）。爸爸的未接來電。張老師月刊， 517 。臺北：張老師文化。 林上能（ 2020 ）。興趣和你想的不一樣：尋嘗日的運用。新竹：夜夢晨光工作室。 林上能
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尋嘗日簡介 生命就像是一座多元豐富的城市，而生涯探索就像是在這城市中「找尋」道路，而我們穿梭的路徑就是「日常」生活，也許有時我們迷航、困住、繞路不斷地「嘗試」找到適合的道路，有時我們加了油休息一下又再重新出發，因而交織出每個人專屬特有的生涯樣貌。 如果您也是生涯／職涯輔導、諮商、諮詢的相關工作者（學校輔導老師、諮商心理師、HR、職訓局／就服站專員…等）甚至是家長、學生、求職者，一定也有所感於下述狀況往往對應不到當事人的真實狀態，而不易從中獲得幫助： 1、傳統的生涯工具有時當事人連問題敘述或職業都不一定瞭解 2、傳統的生涯工具是：「特定的興趣活動=職業領域類型」，所以日常生活會做的興趣活動通常不會被列入生涯工具的問題／選項當中 3、過去常會有「喜歡吃東西蠻適合當廚師」、「整天坐在電腦前的人大概就是念資訊相關科系」這類的直接連結 因為，一個人感興趣的活動只是大門，「背後原因」才是整座城堡！ 因此這些年的生涯／職涯輔導工作，我們總是在思考著： 「有沒有一種工具或媒材 是從當事人再熟悉不過的日常生活經驗出發的呢？」  清爽但活潑的整體視覺設計風格，全產品皆以手繪風呈現 細膩且溫柔的筆法搭配多彩的用色，處處有巧思與驚喜，提升生涯探索的樂趣與動機。 這套探索卡，我們不談艱深難懂的問題，只問： 「你在日常中喜歡做甚麼事情？」 然後深入討論： 「你為什麼喜歡這些活動？」 在與當事人往返敘說的過程中，對照著各式卡片的步驟，探索出當事人的特質、優勢、生活興趣類型，也提供現況中需要的資訊對應，能夠與教學現場、職業資訊、測驗結果…等無縫接軌 我們的特色 1、創新規劃 *增加與個人經驗連結 *重視喜歡的「背後原因」 *將日常活動納入興趣的範疇 *提升視覺設計的巧思，引發當事人的動機 *提供多元結果對應(含建議參考職業、大學18學群、技職15群科、何倫碼等豐富資訊） <適用不同年齡、生涯發展階段> *幫助自己與他人探索生涯 *個別生涯輔導、諮商、諮詢 *小團體 *班級活動 類型卡內含質性描述、特質、參考職業領域、18學群、15群科、何倫碼等資訊 仔細端詳牌面還有很多驚喜的小細節喔！ 2、包裝及內容物 精美的外抽式盒裝設計，隨著小圓窗讓探索的路途變得多采多姿、充滿
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李香盈諮商心理師簡介

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